Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the woocommerce domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/u903968993/domains/illuminareateliedidatico.com.br/public_html/aplicacao/wp-includes/functions.php on line 6114

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the instagram-feed domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/u903968993/domains/illuminareateliedidatico.com.br/public_html/aplicacao/wp-includes/functions.php on line 6114

Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the updraftplus domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /home/u903968993/domains/illuminareateliedidatico.com.br/public_html/aplicacao/wp-includes/functions.php on line 6114

Notice: A função _load_textdomain_just_in_time foi chamada incorretamente. O carregamento da tradução para o domínio redux-framework foi ativado muito cedo. Isso geralmente é um indicador de que algum código no plugin ou tema está sendo executado muito cedo. As traduções devem ser carregadas na ação init ou mais tarde. Leia como Depurar o WordPress para mais informações. (Esta mensagem foi adicionada na versão 6.7.0.) in /home/u903968993/domains/illuminareateliedidatico.com.br/public_html/aplicacao/wp-includes/functions.php on line 6114
Volta às aulas presenciais: Considerações e sugestões práticas – Illuminare Ateliê Didatico

Volta às aulas presenciais: Considerações e sugestões práticas

Volta às aulas presenciais: Considerações e sugestões práticas

Após um grande período de restrições em relação ao convívio social, em decorrência do Coronavírus (COVID-19), pensar no retorno escolar de forma cuidadosa é um processo indispensável para os educadores. Garantir momentos de interação do grupo, acolher os sentimentos das crianças, respeitar o tempo de adaptação e fazer uma avaliação diagnóstica em relação à aprendizagem são estratégias que auxiliam nesse momento.

Nesse sentido, observar a turma é uma ação que possibilita ao educador compreender as dificuldades, avanços e sentimentos envolvidos no processo de cada criança em relação ao início do ano letivo. Cada estudante carrega uma trajetória específica, apresentando necessidades individuais. A partir dessa observação, o professor poderá identificar o que a criança está precisando, traçando um plano de intervenção com foco na aprendizagem e nas competências socioemocionais, aspectos que devem caminhar juntos na ação educativa.

Outro elemento importante diz respeito à interação com os pares, tarefa indispensável no início do ano letivo. De acordo com a realidade da turma, muitas crianças tinham contato prévio umas com as outras, assim como muitas ainda não tiveram essa aproximação. Mesmo na primeira situação, em decorrência do afastamento social, os estudantes permaneceram um grande período afastados, fazendo-se necessário um resgate das interações, vínculos e socialização.

Reconhecendo a importância de ações educativas que possibilitem o desenvolvimento da interação do grupo, elaborar propostas com esse foco tornou-se uma preocupação e necessidade dos educadores. Com isso, evidenciando a grande potência dos recursos didáticos nesse processo, a Illuminare Ateliê Didático criou um recurso para auxiliar você e seus estudantes nesse período de volta às aulas.

O recurso “A pergunta entrou na roda” é composto por 30 cartelas com perguntas. A proposta tem como objetivo favorecer o processo de adaptação dos estudantes no novo ano escolar, garantindo um momento de interação entre os pares.

Se você também compreende a importância de um olhar cuidadoso no retorno escolar e quer baixar esse recurso de forma GRATUITA para garantir momentos de interação no seu primeiro dia de aula, clique aqui para acessar o material completo.

Share this post

Deixe um comentário

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *


CONTATO
E-mail: illuminare.atelie.didatico@gmail.com